@幼儿园五一劳动节活动中，每周评比出出的处事之星中举荐2-3名幼儿参选幼儿园的“处事小能手”评比，“处事小能手”赢得者发予处事奖章进行饱舞 计划方案

活动目的：

为了让幼儿在活动中培养劳动意识学习劳动技能网站优化学习劳动技能体验劳动生活幼儿园将结合每月一事根据体验教育、创新教育的要求以劳动最光荣为题开展系列劳动教育活动。

活动时间：5月1日--5月31日。

活动主要负责：各班正、副班主任、保育员。

活动过程：

一、且歌且吟――故事讲述篇1、各班搜集各种有关劳动的图片在主题墙上张贴进行宣传。

2、各班搜集适合本班幼儿的关于劳动为主题的儿歌、故事、歌曲在活动中让幼儿念一念、听一听、讲一讲、唱一唱。

3、各班在家园栏里进行有关劳动内容的宣传达到家园共育的教育目的。

二、小鬼当家――劳动实践篇(一)小班――自己的事情自己做开展“我会自己洗手”、“我会自己穿衣服”、“我会自己吃饭”等系列活动让幼儿在日常的劳动中学会生活的自理逐步培养他们的劳动意识。

1、各班以“劳动最光荣”为主题围绕“我会自己穿衣服”、“我会自己洗手”、“我会自己吃饭”等内容设计活动方案并开展活动。

2、每个人选自己认为做得好的一种劳动参加班级组织的比赛各班根据比赛结果评选各种“劳动之星”。

(二)中班――我是快乐小帮手1、各班以“劳动最光荣”为主题选择适合本班幼儿的活动并开展。

2、各班利用晨间谈话给孩子讲解几种劳动技能。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜)3、各班每天选出班级小值日帮助老师、阿姨做好班级各项日常工作。(擦桌子、扫地、叠被子、分餐点、分饭菜、收发本子等)4、各班每周评选出本周的“值日之星”。

(三)大班――劳动最光荣1、开展“爸爸妈妈真辛苦”调查活动。让幼儿调查自己的爸爸妈妈每天工作回家后所做的事情利用晨间谈话进行交流谈谈感受让大家体会父母的辛苦激发幼儿为父母分担家务劳动的激情。

2、通过调查了解父母艰辛之后想一想如何去做并与家长共同商量定好家务劳动计划。

3、让幼儿根据自己订制的家务劳动计划开展“家务劳动小能手!”的家务劳动实践活动。每天在家做一些家务劳动家长把孩子当天所做的家务记录下来。(发记录表)4、周末让家长对孩子在家的劳动进行评价。(在记录表上进行评价)5、每周一各班评选出班级“家务劳动之星”实现家园共育。

三、我能行――活动展示篇“我能行”劳动技能大比武：(分年级组进行比赛、每班男女各10人)小班：穿衣服比赛。

中班：剥毛豆比赛。

大班：上学准备。(整理书包)