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教资写作立意,“巧用”关键词分析法,掌握多

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教资写作立意“巧用”关键词分析法掌握多

国家教师资格考试的主题——“综合素质”网站建设掌握多" src="/Uploads/Picture/file/11411Q037_0.png">

国家教师资格考试的主题——“综合素质”满分是150分。最后一个问题是一个写作问题50分占总分的三分之一。如何得到一个相对较高的分数这个问题在一定程度上决定了成功或失败的主题。因此如何写出一篇好的文章是特别重要的。对于一篇文章的分数这个想法是基础和关键。因此网站优化这个想法是基础和关键。因此在今天的文章中我将简要讨论写作的概念尤其是概念的方法。

这个想法是为了确定的中心思想这篇文章。看我们国家教师资格考试的真正问题近年来综合素质写作问题都是材料组成也就是说候选人需要通过阅读一段材料写一篇作文。我们的目的是来源于材料中给出的问题。我们明确的中心思想?本文通过对材料的分析。具体地说是什么让创意的方法吗?

也许候选人采取公共服务考试暴露在写作但我想告诉你一点老师资格考试中的写作问题的候选人要求相对简单所以在概念方面我们有两个共同的概念方法一个是关键词分析另一个是主题分析。在本文中我们将重点关注关键字分析方法。

关键词分析方法是一个概念性的方法最终确定的中心思想本文通过寻找关键词的材料和派生的意义关键词。使用关键词分析时我们通常需要四个步骤:第一步是找到关键词也就是说找到关键字的材料通过阅读和分析材料的内容。关键字通常是著名的格言或一些特殊材料的短语。有名词等;第二步是找到关键词之间的逻辑关系;第三步是扩展关键词也就是说扩展关键字的意义这意味着我们必须理解关键词背后的意义。在这一步中我们经常问每个人写有关参数尽可能多;第四步是确定的意图即找到中心点和写次论点。

现在让我们真正的问题作为一个例子让我们看看应该使用关键字分析方法。在2017年上半年综合素质中学部分的写作问题如下:

阅读下面材料根据要求写一篇文章。

山山脉的高度水有水的深度。没有必要比较盲目;风能和风能、自由的云云的温柔不需要模仿。如果你认为你快乐寻找;你认为这是值得的如果你认为你是快乐的去等待;你认为你是快乐的你应该珍惜它。没有这不是评判没有人不猜。不要太在乎别人的意见不要太盲目的去追求一些东西是最真实和简单的自己根据你的心这一生没有遗憾。

要求:写标准的现代中国。设定你自己的想法使你自己的问题。不少于1000个单词。

第一步寻找关键词:是最真简单的自己跟随你的心这一生没有遗憾。

第二步网站优化这一生没有遗憾。

第二步寻找逻辑关系:第一级reason-everyone都有自己的长处和个性;第二层次如何做3个平行的句子“你认为你幸福去找;如果你认为这是值得的等待;如果你认为这是幸福珍惜它。“我们必须自己。第三层次:再次添加和强调主要的观点”是最真实和简单的自我用心去走今生不后悔。”

3步找到关键字的意义:我们必须自己是最真实的自己。

第四步确定意向:我们应该自己做最真实的自己;作为教师我们应该帮助学生认识到自己的长处和帮助他们最真实的自我。

通过行使这个真正的问题我相信每个人都有使用关键词分析的理解。事实上如果我们的候选人想要熟练地掌握这个概念方法我们需要做以下几点:

首先精通地理解和掌握关键词分析的四个步骤并熟悉它;第二找到更多的课后我有练习写作的想法真正的问题。

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