文明礼仪主题班会策划方案模板

初一（1）班时间：XX-6-20

　　地点：初一（1）班教室

　　主持人员：赵若辰、杨宇澄

　　参加人员：初一（1）班班主任李媛老师、副班主任宋东艳老师、初一（1）班全体同学以及校长、政教主任、初一年级各班班长和宣传委员等。

　　以2011年北京举办奥运会为契机努力贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》、《北京市民文明公约》等文件精神搜索引擎优化努力贯彻执行《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《中小学开展弘扬和培养民族精神教育实施纲要》、《北京市民文明公约》等文件精神加强对学生的养成教育、文明礼貌等传统美德教育把《中学生守则》、《中学生日常行为规范》落到实处体现素质教育的成果。

　　对于中学生来说学会反思周围的事物反思自己的行为能提高他们认识问题、分析问题的能力促使他们形成高尚的思想道德并将其外化为良好的文明行为习惯促使他们的自我意识不断向积极健康的方向发展促进他们更快的成长。

　　二、班会背景

　　虽然学生从小在学校接受的是正面教育有一定的辨别是非的能力但受家庭和社会不良风气的影响不文明、不礼貌、不道德的现象屡有发生许多学生在礼仪小节上仍存在着模糊认识。在全社会同心协力开展“我为奥运添光彩”活动之际从我做起从点滴小事做起提高青少年文明素养已成当务之急。

　　三、班会目的

　　通过主题教育活动对全班学生进行爱祖国、做主人、讲文明、懂礼仪、守公约、重细节等方面的教育引导学生就自身之事、身边之事进行反思提高他们的自检自纠意识自觉规范自己的言行从点滴小事做起培养良好的习惯和品德修养在班集体中营造“班荣我荣、我耻班耻”的正确的集体舆论氛围争创文明标兵班。

　　四、设计思想

　　以“文明礼仪伴我行”为主题以身边正反琐事为素材以全体学生共同参与为原则以中学生喜闻乐见的形式查阅资料、学习讨论、自导自演寓教于乐从而明辨是非达成共识。

　　五、前期准备

　　利用晨检和班会时间解析《中学生守则》、《中学生日常行为规范》组织学习xx关于“xxxx”的讲话和文明礼仪宣传材料等；针对学生轻视小事、忽略细节的问题每日请1-2名善于观察身边小事并能给予客观分析和恰当评价的学生发表自己的见解帮助学生认识以小见大、因小失大的含义；搜集班内外的不文明现象以随笔形式进行剖析并于班会中交流互相启发自我教育；通过板报开设班级问题诊所将同学们反映强烈的问题张榜公布警示全班；与信息课整合分组制作文明礼仪小报、与政治课整合个人制作xxxx小报均在班内展示评选；围绕校园文明礼仪以分组协商、自由结合、查寻编纂等方式准备班会节目。

　　六、预期效果

　　通过设计、准备和召开班会的全过程学生的积极性、创造性得以充分地调动和发挥他们的自律意识和文明素养得以提高懂得文明礼仪应从我做起从点滴小事做起班集体整体面貌朝着文明标兵班的方向发展。

　　七、后续工作